Segundas Jornadas de Música Tradicional los días 31 de marzo, 1, 2 y 3 de abril de 2010 en Ponferrada (El Bierzo, León)

 

En las Segundas Jornadas de Música Tradicional que se celebran los días 31 de marzo, 1, 2 y 3 de abril de 2010 en Ponferrada (El Bierzo, León), podrás disfrutar durante el día de varios talleres y conciertos todas las noches, además de exposiciones de instrumentos medievales y tradicionales.

CONCIERTOS:
(Entrada gratuita para todos los conciertos)
Lugar: Antiguo Economato de Compostilla. Av. Diagonal Compostilla 18 (Poblado de Compostilla, Ponferrada) (mapa)

• Día 31 de marzo: CONCIERTO INAUGURAL JORNADAS 2010 en la SALA TARARÍ (c/ del Reloj, Ponferrada) a cargo del grupo folk Brandal (Asturias). 23:00 horas.
  (ver Brandal) (web de Brandal) (web TARARÍ)

• Jueves día 1 de abril:
  • Banda de Gaitas da Escola Municipal de As Pontes(Galicia),
  • Galundum Galundaina (Portugal) (ver Galundum Galundaina en internet)

• Viernes día 2 de abril:
  • Grupo de Danzas y Gaitas "El Castro" de Columbrianos (El Bierzo) (ver más)
  • Os Roncos do Diabo (Portugal) (ver Roncos do Diabo)

• Sábado día 3 de abril: FIESTA FIN DE JORNADAS. GRAN FILANDÓN.
  • Banda de Gaitas Abelladeira
  • Cuarteto de los Profesores Dani Bellón, Lola Fernández, Miguel Fraguas y Edelmiro Fernández.
  • Os Carunchos (ver Edelmiro Fdz.), (ver Lola Fdz. y Miguel Fráguas), (ver Os Carunchos),(ver Dani Bellón)

CURSOS:

Del 1 de abril al 3 de abril de 2010.
Duración de cada curso: 12 horas (4 horas/día), a elegir un turno en:
Turno de Mañana: De 10:00h a 14:00h.
Turno de Tarde: De 16:00h a 20:00h.
Lugar: Colegio Público "Peñalba". Avda. Huertas del Sacramento 8. Ponferrada. En el centro de la ciudad.

Canto y pandereta: Montse Rivera
Gaita gallega: Dani Bellón
Baile tradicional gallego: Calixto Albán Laxe (Tito)
Percusión tradicional: Lola Fernández e Miguel Fraguas
Rabel: Xuacu Amieva
Afinación y empalletado: Amado Cubero
Chifla y tamboril: Diego Segura Taboada

Baile tradicional gallego

El curso, dirigido inicialmente para cualquier nivel e impartido por Calixto Albán Laxe (Tito), se centrará en el desarrollo y conocimiento de los movimientos, pasos, puntos y giros que se trabajan dentro de la coreografía del baile tradicional gallego.

Para los cursos es necesario inscripción previa en http://jornadasmusicatradicional.blogspot.com/

Chotis, Xotis, Shotis, Scottish, Schottisch, Schotische, …

A pesar de la etimología que aparentemente lo relaciona con Escocia, se desconoce si su origen tiene que ver con dicho país. El primer idioma que introdujo el término Schottische a mediados del siglo XIX para designar esta danza fue el alemán y a partir de ahí se difundió por toda Europa con las diversas variantes. Los autores que primero describieron estas danzas la relacionaron con un origen popular y trataron de adaptarla a los gustos de los bailarines de salón de la época.

Resulta de la combinación de dos pasos, la polca y un paso saltado circular.

Es un baile de parejas de cuatro compases que se repiten y que en los dos primeros se suele bailar con pasos de polka, uno en cada dirección, y en los dos siguientes con cuatro pasos saltados mientras se va describiendo uno o dos  círculos. Los pasos de polka son un tanto especiales ya que en el cuarto tiempo de cada uno de ellos se da un salto deliberado antes de empezar con el siguiente paso. En cuanto a los pasos saltados, consisten en dar un paso con un pie y a continuación un salto sobre el mismo con el otro levantado mientras se gira en el sitio en sentido de las agujas del reloj.

Originalmente a mediados del siglo XIX cuando se hicieron los primeros manuales que describían estas danzas se bailaba con las parejas enfrentadas todo el tiempo y a partir de 1890 se empezó a abrir la posición en los pasos de polka. Hoy en día es un baile popular que se baila en toda Europa y en muchas partes del mundo y se pueden ver todo tipo de variantes.

El movimiento básico para el que lleva (normalmente el hombre) es el siguiente. Su pareja baila en espejo por lo que en la descripción de los pasos habría que cambiar izquierda por derecha y viceversa:

 

	Tiempo	Compases
A.  En pareja con posición cerrada o abierta, los pasos de polka modificados:
Da un paso adelante con el pie izquierdo	1	1
Junta el pie derecho al izquierdo y lleva el peso al pie derecho	2
Vuelve a avanzar con el pie izquierdo	3
Salta sobre el pie izquierdo mientras levantas el derecho	4
Repite lo mismo del otro lado:
Da un paso adelante con el pie derecho	1	2
Junta el pie derecho al derecho y lleva el peso al pie izquierdo	2
Vuelve a avanzar con el pie derecho	3
Salta sobre el pie derecho mientras levantas el izquierdo	4
B.  En posición cerrada (un bailarín enfrente del otro), los pasos saltados:
Da un paso adelante con el pie izquierdo	1	3
Salta sobre el pie izquierdo mientras levantas el derecho dando media vuelta (180º)	2
Da un paso adelante con el pie derecho	3
Salta sobre el pie derecho mientras levantas el izquierdo dando otra media vuelta (180º)	4
Sigue girando:
Da un paso adelante con el pie derecho	1	4
Salta sobre el pie derecho mientras levantas el izquierdo dando otra media vuelta (180º)	2
Da un paso adelante con el pie izquierdo	3
Salta sobre el pie izquierdo mientras levantas el derecho dando media vuelta (180º)	4

Otra forma de verlo simplificado:

Puede que a estas alturas estés extrañado porque esta descripción no coincide aparentemente en nada con el chotis madrileño. Efectivamente estás en lo cierto, pues aunque el chotis madrileño no es más que una de las múltiples adaptaciones de este popular baile europeo, en Madrid acabó bastante alejado de la norma general. Pero si aprendes este paso básico podrás bailar muchos otros bailes tradicionales europeos. En la actualidad se están extendiendo por toda Europa gracias a la proliferación de bailes populares en festivales folk u otros tipos de acontecimientos en el que se interpretan estas músicas .

Si mediados del siglo XIX parece poca antigüedad para un baile tradicional, quizás no sepas que la jota en la península ibérica tiene la misma antigüedad aunque algunos hayan querido ver orígenes árabes o incluso prerromanos en ella.

En este vídeo podemos observar como se bailaba originalmente según un manual de la época, Ferrero, E. The art of dancing. Fíjate que mientras los pasos de polka coinciden con lo explicado anteriormente, los pasos saltados se diferencian en que se da un doble salto con cada pie mientras se mantiene el otro muy cerca del suelo:

Según manuales de la época coexistían otras variantes, en las que se cambia la segunda parte por pasos de vals (schottisch polkée valsée) o por glisées (schottisch polkée glisée). 

A continuación vemos una variante posterior según un manual de fines del XIX, Gilbert, M. Round dancing. Aquí el paso de polka se ha transformado en una postura abierta y la segunda parte se ha transformado en pasos de vals. El autor denomina a esta variante “star schottisch” (en estrella):

 

Como se baila actualmente:

En Francia:

En París:

En Barcelona:

Ball folk con LABUHA en Madrid del 24 al 26 de marzo de 2010

Ritmos bailables como mazurcas, valses, scottish...

Tres fechas para los que quieran descubrir como suena LABUHA .
Miercoles 24 Marzo en  EL GATO VERDE  C/Torrecilla del Leal 15 , 21:30h .Metro Lavapies , 4€
Jueves 25 Marzo en  OESTE CELESTE   C/ Buena Vista 18 , 21:30h .Metro Lavapies , 4€
Viernes 26 Marzo en  ESPACIO RONDA    Ronda de Segovia 50 , 21h. Metro Puerta de Toledo , 7€
LaBuha  son:
Irene martinez: Acordeon
Aolani Shirin: Violin
Laurent buton: Acordeon
Manu Rubio: Percusion

brujas

LaBuha | Vídeos musicales MySpace

Bailes de danzas del Renacimiento una vez al mes en París

Los bailes de danzas del Renacimiento de París

Calendario de los próximos bailes

En el Espace Madeleine Delbrêl

18 rue de la Tombe Issoire - 75014 París                                         

Los bailes de danzas del Renacimiento de París constituyen, cada mes en el mismo centro de la capital, una oportunidad única de encuentro e intercambio, donde los músicos profesionales se reúnen para transmitir su amor por el repertorio de danzas del Renacimiento.

En un espíritu informal y festivo, podrás descubrir las danzas del Renacimiento en un baile de corte actual:

¿No sabes bailar danzas renacentistas? Bienvenido, las danzas se van explicando una a una, y el baile se lleva a cabo de forma escalonada, para dar tiempo a aprender las danzas al ritmo de cada cuál.

¿No tienes un traje del Renacimiento? ¡No te preocupes! El fin del baile no es necesariamente vestirse sino, como en el Renacimiento, encontrarse en torno a un acontecimiento unificador con la ropa todos los días.

 

Música y danzas barrocas con Raksedonia en el Mercado de Quevedo el 14 de marzo

A las 18h en Avenida de la Estación frente a Estación Getafe Central, cerca del Teatro Auditorio Federico García Lorca

Danzas para la escuela y el tiempo libre

DANZAS PARA LA ESCUELA Y EL TIEMPO LIBRE

Montes, Eva María ; Pujol, Àngels (coord.)

Canciones y danzas lúdicas que a lo largo de la historia han ido surgiendo desde la formación reglada, fundamentalmente en educación infantil, y desde la formación no reglada, a través de las distintas agrupaciones juveniles. Materiales para la estimulación de las capacidades y habilidades motrices y sensoriales de los niños: coordinación, lateralidad y conciencia del esquema corporal.

CONTENIDO

Introducción
1. Música, danza e intervención educativa
2. Danzas y canciones con acompañamiento instrumental opcional
3. Danzas y canciones sin acompañamiento instrumental

Danzas y bailes tradicionales de diferentes culturas en Zamora del 16 al 31 de marzo

“¿Te gustaría descubrir distintas modalidades de danza de diversas procedencias?

¿Sabes en qué consiste el baile chileno de la Cueca?

¿Y la Morris Dance de Inglaterra?

En este taller bailarás y conocerás danzas de Europa y América, al igual que sus respectivas culturas, ya que para su aprendizaje hablaremos del contexto general en el que éstas se desarrollan, sin limitarnos solamente a la técnica de interpretación de la propia danza. Para ello situaremos bailes y danzas en su entorno cultural: costumbres, atuendo, música, instrumentos, etc., presentados con un enfoque didáctico para su posterior aplicación educativa. Gracias a todo esto, comprenderemos y disfrutaremos del valor de relación y de comunicación que se establece a través del baile, ya que desde siempre ha servido para manifestar fuerza, alegría y dolor.

¿Te animas? “

Taller didáctico

16 - 17 MAR’10

23 - 24 MAR’10

30 - 31 MAR’10

18:30 - 20:30h

Impartido por Gema Rizo

Dirigido a adultos y jóvenes, a partir de 15 años

Inscripción: 5 euros

PLAZAS LIMITADAS

Museo Etnográfico de Castilla y León

C/ Sacramento s/n
49004 Zamora

Teléfono:+34 980 531 708
Fax:+34 980 508 269
Email:[email protected]

22 Festival Internacional de Tango de Granada del 9 al 14 de marzo de 2010

 

El cantante y tanguero Carlos Gardel será la inspiración de la XXII edición del Festival Internacional de Tango de Granada con actuaciones y actividades paralelas que homenajearán a esta figura en el 75 aniversario de su muerte y acercarán la pasión del tango al gran público.

El programa central de actuaciones se desarrollará diariamente en el Teatro Isabel La Católica, donde se darán cita más de 60 artistas para interpretar los distintos estilos que acoge este festival de tango, género que ha conseguido este año el reconocimiento de la Unesco como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.

El programa se completa con multitud de actividades paralelas que permitirán satisfacer las ganas de bailar de los apasionados al tango. Así podremos participar en un baile popular el sábado 13 de marzo a las 13h., mejorar nuestro estilo con clases el sábado y el domingo y bailar por las noches.

Baile Popular.

Plaza de las Pasiegas. Sábado 13 de Marzo a las 13h..
Con música en directo.

Fiestas de trasnoche.

Aliatar Café
Miércoles 10 de marzo a las 23h.
Jueves 11 de marzo a las 23h: Tango electrónico en directo.
Domingo 14 de marzo a las 23h.

Hotel Maciá Real de la Alhambra.
Viernes 12 y Sábado 13 a las 23h.

Clases de Tango danza.

Hotel Macía Real de la Alhambra

Sábado 13 de marzo de 11 a 12h30: Intermedios y Avanzados
Profesores:
Sábado 13 de marzo de 17 a 18h30: Principiantes
Profesores: Marta y Manuel
Sábado 13 de marzo de 17 a 18h30: Intermedios y Avanzados
Profesores: Kyoko e Hiroshi Yamao
Domingo 14 de marzo de 10 a 11h30: Intermedios y Avanzados
Profesores: Laura Legazcue y Rafael Valeire

* El Hotel Macíá Real de la Alambra y el Hotel Maciá Monasterio de los Basilios son los hoteles oficiales del Festival Internacional de Tango de Granada

 

Programa principal

9 de Marzo Martes
20:00 horas. Salón de Plenos del Ayuntamiento
Acto inaugural.
Con la presencia de autoridades, prensa y público en general. Carlos Andreoli y Juan Pinilla interpretarán juntos el Tango al Festival de Granada.

10 de Marzo Miércoles
21:00 horas. Teatro Isabel la Católica.
Banda de la Asociación Musical de Lanjarón.
TANGO NÓMADE (Piano y Saxo). Artista invitada: PIRÉ RAYÉN (Voz Femenina).
Compañía de danza SENTIMIENTO DE ARRABAL - 1ª Parte.- (Tango-danza).

11 de Marzo Jueves
21:00 horas. Teatro Isabel la Católica.
CÍA. DE DANZA SENTIMIENTO DE ARRABAL. 2ª Parte.. (Tango-danza).

TABARÉ LEYTON CUARTETO. (Voz masculina, guitarras, bandoneón, acordeón y piano). Ganador del Concurso “Tango Uruguayo en España” convocado por la Embajada de España en Montevideo.

12 de Marzo Viernes
21:00 horas. Teatro Isabel la Católica.
TANGO DANZA SIGLO XXI . (Tango danza).
PATRICIA CANGEMI y COLECTIVO TANGO. (Voz femenina y quinteto).
DÚO ROGGERO. (Piano, violín).

13 de Marzo Sábado
21:00 horas. Teatro Isabel la Católica.
LAURA LEGAZCUE y RAFAEL VALEIRE. (Tango-danza).
ELEONORA BARLETTA, JESÚS HIDALGO y ALBERTO GIAIMO.(Voz femenina, voz masculina y piano).

EDWIN CHICA y LINA VALENCIA.
LEONARDO SÁNCHEZ y CRISTIAN ZÁRATE.

14 de Marzo Domingo
20:00 horas. Teatro Isabel la Católica.
KYOKO & HIROSHI YAMAO. (Tango-danza). Pareja Campeona del Campeonato Mundial de Baile de Tango de la Ciudad de Buenos Aires 2009.
ANA SAEKI en concierto. Acompaña FABIÁN CARBONE CUARTETO.
CRISTIAN ZÁRATE y LEO SUJATOVICH. Dos pianos de cola.

Venta anticipada de entradas: Taquilla Teatro Isabel La Católica
Entradas Teatro: 15 Euros; Abono Teatro Festival: 60 euros
Información y Reserva: [email protected] - 958 291796

Otras actividades

Tango en Caja Granada

Teatro Isidoro Maíquez. Sábado 13 de Marzo a las 12h.
Cía. de Danza SENTIMIENTO DE ARRABAL.

FESTIVAL de VOCES FEMENINAS. Piré Rayén, Eleonora Barletta y Patricia Cangemi.

Tango en los Museos

Museo Casa de los Tiros. Domingo 14 de Marzo a las 13h.
DÚO ROGGERO.

Tango en la Provincia

Cinco conciertos en cinco pueblos de la provincia

Tango en la Universidad

Facultad de Filosofía y Letras. Jueves 11 de Marzo a las 19h.
KYOTO e HIROSHI YAMAO. (Tango danza).
DÚO NÓMADE.

Más información

DANZAS DE MADRID EN LA ESCUELA

Danzas de Madrid en la escuela

Se describen las fiestas y costumbres de las distintas zonas de la provincia de Madrid, se presentan sus danzas más significativas y se acompaña de la guía didáctica para aprenderlas y enseñarlas desde el ambiente escolar o el del tiempo libre.

CONTENIDO

Introducción

I. Folclore y educación
1. Folclore
2. Justificación y motivación
3. Danza en la escuela
4. Objetivos
5. Contenidos
- Conceptos
- Procedimientos
- Actitudes
6. Formas de aprendizaje y didáctica
- Formación básica
- Formación específica y aplicación
7. Metodología y recursos didácticos

II. El folclore de Madrid y su provincia
1. Madrid y su provincia
2. Fuentes y publicaciones
3. Folclore castellano-madrileño
- Jota castellana
- Baile a tres
- Seguidillas ventaneras
- Seguidillas corridas
- Fandangos
- Danzas de paloteo
- Rondón
- Bailes del niño
4. Calendario de danzas
5. Música tradicional madrileña
6. Instrumentos característicos
7. Términos relacionados con el folclore de Madrid
8. Especies musicales y dancísticas
9. El traje castellano-madrileño
10. Folclore lingüístico
11. Fiestas y tradiciones
- Sierra sur
- Sierra norte
- Sierra oeste
- Sierra este

III. Danzas populares de la comunidad de Madrid
1. Aspectos técnicos
- Figuras de danza
- Lenguaje musical
- Pasos técnicos de danza
- Instrumentos musicales
- Procedencia
- Especies musicales folclóricas de la danza española
- Ejecución de las danzas
2. Danzas típicas de Madrid. Aspectos didácticos
- Jota de Chinchón
- Seguidillas de Chinchón
- Fandango de Navarredonda
- Jota de tres o jotilla de Madrid
- Jotilla de Villamantilla
- Seguidillas del "Dime" o de Madrid
- La cucaracha

IV. Aspectos de programación y didáctica
1. Temporalización
2. Planteamiento didáctico
3. Evaluación
- Del alumnado
- Del profesor
- Del trabajo
4. Escenografía y coreografía
- El espacio
- Espacio coreográfico
- Dinámica escénica
- Forma y estructura
- Motivación
- Diseño coreográfico
- Ritmo
- Formas coreográficas
- Construcción del espectáculo de danzas populares
- Aspectos para tener en cuenta
- Nuestros alumnos en el escenario

Bibliografía
1. Diccionarios, enciclopedias, glosarios y vocabularios
2. Folclore, danza y costumbres
3. Danza y canción
4. Discografía didáctica

BAILES DEL MUNDO. Una propuesta de bailes populares para educación primaria (Libro + CD)

  Bailes del mundo está destinado a todas aquellas personas que deseen aprender danzas populares. El CD ROM permite un aprendizaje rápido y progresivo a través de secuencias de video que muestran, en forma clara, la ejecución de los pasos y el desarrollo de los bailes.

Este libro constituye, también, una unidad didáctica dirigida a alumnos del 2º y 3er Ciclo de Educación Primaria para ser desarrollada en el bloque de contenidos "El cuerpo: expresión y comunicación".
Porque la actividad física no debe quedar reducida a aspectos motores o perceptivos, sino que tiene que implicar por igual a elementos comunicativos y recreativos.

El CD ROM no necesita instalación

 

ÍNDICE:
JUSTIFICACIÓN

CONCRECIÓN DE OBJETIVOS

CONTENIDOS DEL BLOQUE DEL CUERPO: EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

CONTENIDOS ESPECÍFICOS DE LA UNIDAD

METODOLOGÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TIPOS DE PASOS Y BAILES

PASOS Y POSICIONES

BAILES

REQUISITOS DEL CD-ROM

CARACTERÍSTICAS Y DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

Publicaciones de Ángel Zamora

En estas publicaciones Ángel Zamora recopila danzas, juegos, canciones o coreografías para su uso didáctico.    

           

Danzas del Mundo :

100 danzas de diferentes culturas y latitudes presentadas de forma didáctica y distribuidas por edades . 

Se ofrecen varios esquemas de utilización de las danzas en la escuela y el tiempo libre. Hay danzas de Navidad, de Carnaval, lentas, de animación, para grupos distribuidos en parejas o no; y por edades, se ha pensado en tres grupos: de 7 a 10 años, de 10 a 14 y de 14 en adelante.
Cada danza incluye la partitura, la descripción gráfica de pasos y vestuario y todos los elementos necesarios para su ejecución.

 

CONTENIDO

El mundo de la danza
-Origen de la danza
-Historia de la danza
-Clases de danzas
-Sentido de la danza

Primera parte: El uso de las danzas

1. Aplicaciones pedagógicas
2. Sentido de esta selección
3. A. Clasificación de las danzas. Distribución por edades
-De siete a diez años
-De diez a catorce años
-Mayores de catorce años
3. B. Clasificación de las danzas. Por usos y formas
-Danzas de Navidad
-Danzas de Carnaval
-Danzas lentas
-Danzas de animación
-Danzas para un número indeterminado de parejas
-Danzas para un número determinado de parejas
-Danzas para un número indeterminado de parejas más una persona
-Danzas para un número determinado de personas
-Danzas con cambio de pareja
4. Los trajes
5. Pasos básicos de danza
6. Formas de enlazarse
-En fila o en corro
-Por parejas

Segunda parte: Las danzas

Signos y abreviaturas

Alemania
1. Familien Rheinländer
2. Kuckupolka
3. Polka de la estrella

Armenia
4. Mizer lu

Austria
5. Der deutsche umgang
6. Krebspolka
7. Woaf
8. Danza alemana

Bélgica
9. De Bonzjoer
10. Ma seurjte
11. Danza de Ramón

Bulgaria
12. Ovcata

Checoslovaquia
13. Zigeunerpolka

Dinamarca
14. Bitte mand i knibe
15. Polka sextur
16. Siete saltos

EE.UU.
17. Billy
18. Cotton eyes Joe
19. Grand square
20. In the streets
21. Jingle bells
22. Oh Susana

Escandinavia
23. Soy feliz cuando tengo amigos

Escocia
24. Waltz country dance

España
25. Bolero
26. Cadril
27. Polka piqué
28. Tin-tan
29. Contrapas de la tela
30. Els nyitos
31. El candil

Francia
32. Bourrée
33. Branle de las ratas
34. Branle du Quercy
35. Caballitos de circo
36. Robinson
37. La yousca
38. Wie scheen bisch dü
39. Polka cafouillé
40. Scottish inglesa
41. La lavaira
42. Branle de Gouloux
43. Branle du Jar
44. Polka de Bearn
45. Polka des lapins
46. Danza de pastores

Grecia
47. Hassapikos
48. Pecado imperdonable
49. Pera stus pera kampus
50. Sto perigiali to krifo
51. Syrtaki
52. Korakiantikos

Holanda
53. Minoesjka
54. Molen
55. Riepe riepe garste
56. Schip moet zeilen
57. Slaapmuts

Hungría
58. Farkas jatek

Inglaterra
59. Blaydon Races
60. Vals español

Irlanda
61. Circassian circle
62. King of the fairies

Israel
63. Alexandrova
64. Hakh bassela
65. Hashual
66. Hine lanu nigun
67. Niguno shel yossi
68. Sham hare golam
69. Tzadik katamar (el sabio y el necio)
70. Yedid nefesh
71. Zemer Atik

Italia
72. Countradanso
73. Suite de los Abruzos
74. Tarantella
75. Tarantella napolitana
76. Tarantella calabresa

Japón
77. Ena bushi

Lituania
78. Koja koja
79. Sejan Ruta

México
80. Las chiapanecas

Portugal
81. Moda de carreinrinhas
82. O meu amor é meu
83. A moda do baribum
84. Por eu amar e querer bem
85. O regandinho

Rumania
86. Promoroaca

Rusia
87. Korobouchka
88. Troika

Suecia
89. Saludo al rey Gustavo
90. Sme-gräbban
91. Tre sma gummor

Yugoslavia
92. Danza yugoslava
93. Ersko kolo
94. Kolo de srem
95. La Miita
96. Macarice
97. Rogozek
98. Rumunsko kolo
99. Savila se bela loza
100. Tsigantchitsa

Bibliografía
Discografía

 

 

 

 

Danzas del mundo/2:

Recoge 105 danzas de diferentes culturas y latitudes. Con una finalidad pedagógica que pretende el desarrollo del ritmo, la creatividad, la dimensión espacio-temporal, la concienca de sí mismo, la atención, ….

CONTENIDO

Índice alfabético de las danzas
Introducción

El uso de las danzas:
1. Aplicaciones pedagógicas
2. Clasificación de las danzas
- Por edades
- Por usos y formas
- Distribución según la disposición
3. Aspectos técnicos
- Posiciones
- Figuras y evoluciones
- Figuras de las danzas inglesas
- Formas de ocupar el espacio
- Pasos
- Signos y abreviaturas
- Términos frecuentes en danzas de Israel
- Glosario de danzas
4. Los trajes

Las danzas:
- Alemania
- Austria
- Bélgica
- Bolivia
- Bulgaria
- Chequia
- Chile
- China
- Dinamarca
- Escocia
- España
- Estados Unidos
- Finlandia
- Francia
- Grecia
- Inglaterra
- Irlanda
- Israel
- Italia
- Lituania
- Macedonia
- Polonia
- Portugal
- Rumanía
- Rusia
- Serbia
- Suecia
- Turquía
- Ucrania

Documentación

 

Danzas Formación rítmica musical :

Contiene 16 danzas con su origen , la partitura y estudio musical con aplicaciones a las diferentes asignaturas.    

CONTENIDO

Figuras generales
Pasos básicos
Minoesjka
Sham Hare Golam
Ena Bushi
Hine Lanu Nigun
Ripie Ripie Garste
Nigun Shel Yossi
Jingle Bells
Mayim - Mayim
La Yousca
La pequeña vendedora de flores
Las chiapanecas
La troika
Yedid Nefesh
In the Street
El candil
Od Lo Ahawti Dai

 

Melodías tradicionales para jugar y bailar :

Canciones y danzas tradicionales castellanas con
coreografías tradicionales y originales.   

 

 

 

 

 

Recursos lúdico-festivos:

Conjunto de actividades para el tiempo libre : canciones, danzas cantadas, juegos, escenificaciones , humor...   

 

 

 

 

 

Folklore musical Infantil :

Un breve estudio del folklore desde cuatro puntos de vista : la tradición oral por Joaquín Díaz, la literatura de tradición oral por Ana Mª Pelegrín , juguetes sonoros por Juan Mari Beltrán y cantos para jugar y bailar por Ángel Zamora

CONTENIDO

I. La tradición oral infantil. Joaquín Díaz

II. Literatura de tradición oral. Ana Pelegrín
- Introducción
- Literatura de tradición oral. Puntos clave
- Para un marco teórico inicial
- Pequeño repertorio: retahílas canciones, romances
- Transcripciones musicales

III. Juguetes sonoros. Juan Mari Beltrán
- Introducción
- Juego, entretenimiento, formación
- Destreza y desarrollo psicomotriz
- Conocimiento general del entorno
- Los juguetes en el calendario anual
- Iniciación en la música
- Relación intergeneracional
- Clasificación/Instrumentos musicales
- Juguetes e instrumentos descritos
- Idiófonos
- Cordófonos
- Aerófonos
- Nuevas formas de transmisión en el marco actual
- Experiencias de talleres con niños
- Bibliografía

IV. Cantos para jugar y bailar. Ángel Zamora
- Introducción
- Ritmo y lenguaje
- Saltos
- Juegos de pasarela
- Corros y juegos en hilera
- Juegos danzados
- Bibliografía

 

Cuentos y danzas infantiles

Cuentos y danzas infantiles (2 CD)

Mariano Fuertes y Ángel Zamora nos ofrecen en Cuentos y danzas infantiles un conjunto de diez cuentos con sus respectivas danzas, basadas en diferentes melodías populares del mundo (Austria, Francia, México, España, Alemania y Dinamarca). En este material, pensado y diseñado especialmente para la educación infantil y primeros cursos de Primaria, los profesores y educadores encontrarán un medio magnífico para favorecer el crecimiento integral de los niños y niñas. La realización de cualquier danza, por sencilla que sea, nos invita a trabajar en grupo y a desarrollar capacidades motoras, rítmicas y musicales. De igual manera, las narraciones estimulan la imaginación y favorecen las áreas de la comunicación y el lenguaje. En el libro viene cada danza con una presentación de la misma, el texto del cuento, la partitura, movimientos de calentamiento, el desarrollo de la danza con ilustración de los pasos y una serie de actividades educativas en seis áreas diferentes. El libro y los CD se venden por separado.

Danzas del mundo con Pello en el parque de Rosales de Madrid los primeros domingos de mes

Entre las 12 y 14 horas cada primer domingo de mes. Es muy raro que se falte a la cita pero es mejor confirmar las fechas. Te puedes apuntar para recibir por correo las fechas de las convocatorias.

Las danzas se aprenden bailando al ritmo de un equipo de música con las indicaciones que Pello da previamente. No hace falta ninguna preparación para bailar, sólo ganas de hacerlo.

Se baila al aire libre junto al templete de música de Rosales.

Para llegar, baja las escaleras que hay al final del Templo de Debod, gira a la derecha y a unos 50 metros verás el templete de música rodeado de árboles; y si llegas entre las 12 y las 14h de un primer o segundo domingo de mes verás un montón de gente bailando en sus alrededores.

 

 

 

Más información en:

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Fiesta de los Gabarreros del 5 al 7 de marzo de 2010 en el Espinar y San Rafael

La fiesta empieza el viernes por la noche con un baile tradicional a la luz de las Teas en El Espinar. A la mañana siguiente, el sábado, en San Rafael empiezan las exhibiciones propias del oficio gabarrero: desfile de carros, hacheros, caballos con leña, arrastre de pinos, elaboración de estatuas de madera, exhibición de desrame, limpia, corta vertical, corta con hacha,… Y el domingo más pero en el Espinar. Y durante todo el fin de semana actúan la Escuela de Dulzainas de San Rafael, el grupo de Danzas de El Espinar y El Mariquelo y su grupo charro.

Otro de los aspectos importantes de esta fiesta son las jornadas gastronómicas. Los restaurantes de esta zona ofrecen unos menús especiales, hechos específicamente para la ocasión. Así nos encontraremos platos con nombres tan atractivos como "Bacalao al estilo de los gabarreros", "Patatas galopadas", "Cocido Maragato al estilo Gabarrero", "Judiones con liebre de nuestros montes", "Patatas gabarreras con costillas adobadas de la matanza y níscalos del pinar", "Pucheros de morros ibéricos con setas de cardo y garbanzos", "Rabo de toro serrano al vino tinto", "Migas de torreznos y chorizo o guiones en cazuela de barro".

Programa de la fiesta de los Gabarreros 2010

Viernes 5 de marzo 
19,30 h. En el Centro Cultural de El Espinar cine-fórum y posterior debate presentando el documental de Miguel Ángel Benito “Jarrasca, semblanza de un gabarrero”
23,30 h. Antiguo Baile a la luz de las Teas con dulzaina y tamboril Plaza La Corredera, El Espinar.

Sábado 6 de marzo
11,00 h. Inauguración Feria de Muestras. Plaza Constitución – El Espinar.
12,00 h. Desfile de carros, hacheros, caballos con leña, arrastre de pinos. Zona del campo de fútbol de San Rafael. Pregón Inaugural de la fiesta por el periodista Javier Pérez de Andrés. Elaboración de estatuas de madera, exhibición de desrame, limpia, corta vertical, corta con hacha, demostraciones del antiguo oficio. Plaza de Castilla – San Rafael.
14,30 h. XII Jornadas Gastronómicas de Los Gabarreros.
18,30 h. VII Certamen de Coplas “Los gabarreros de El Espinar”. Actuación Grupo “Tralará Folk” Plaza La Corredera, El Espinar.
22,00 h. XII Jornadas Gastronómicas de Los Gabarreros.

Domingo 7 de marzo
11,00 h. Concentración en El Pinarillo donde se recrearán viejos oficios del monte y se realizara una plantación de pinos silvestres. Inicio del Desfile de carros, hacheros, caballos con leña, arrastre de pinos, música y bailes populares. En la Plaza del Altozano, Corta vertical en altura, a continuación desfile hasta la plaza de La Constitución, para finalizar con el Nombramiento de Gabarrero de Honor, Música y Bailes populares, Elaboración de estatuas de madera, Corta con azada y tronzador y Corta horizontal a velocidad, demostraciones del antiguo oficio y Corta horizontal de un tronco de 70 cm de diámetro a cargo de nuestros gabarreros
14,30 h. XII Jornadas Gastronómicas de Los Gabarreros.
19,00 h. Clausura de la Feria de Muestras.
20,00 h. Concierto de la Asociación Banda de Música de El Espinar en la Iglesia Parroquial de San Eutropio, donde se estrenará la composición de Federico Ruyra “Jota de los Gabarreros” para banda y dulzainas.

Durante el fin de semana del 5, 6 y 7 de Marzo se expondrá en el centro cultural las fotografías participantes del IX concurso de Fotografía “Villa de El Espinar”

Domingo 14 de marzo
09,45 h. “Marcha de los gabarreros”. Marcha que recorrerá La Garganta. Plaza del Caño. Estación de El Espinar.